为保障学生身心健康,学校课桌椅甲醛检测亟需重视,长期接触甲醛可能影响学生免疫力和神经系统,而劣质课桌椅是潜在污染源,定期开展甲醛检测,选用环保达标材料,是营造安全校园环境的关键举措,守护学生健康成长刻不容缓。
随着我国教育事业的快速发展,校园基础设施建设不断升级,学校课桌椅作为学生日常学习生活中最密切接触的家具之一,其质量安全直接关系到广大师生的身体健康,近年来,有关“毒课桌椅”“甲醛超标”等新闻频频见诸报端,引发了社会广泛关注,尤其是新采购或新装修教室中配备的课桌椅,因使用大量人造板材、胶黏剂等材料,存在释放甲醛等有害气体的风险,开展学校课桌椅甲醛检测,已成为保障学生健康成长、构建绿色校园的重要环节。
甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,被世界卫生组织(WHO)国际癌症研究机构(IARC)列为一类致癌物,长期暴露在甲醛超标的环境中,可能引发多种健康问题,包括但不限于:
学生正处于身体发育的关键阶段,呼吸频率高于成人,且在教室内长时间停留,对空气中有害物质更为敏感,一张看似普通的课桌椅,若甲醛释放量超标,日积月累将对学生健康造成不可逆的影响。
现代学校课桌椅多采用人造板(如刨花板、密度板、胶合板)作为主要材料,这些板材在生产过程中需使用大量脲醛树脂胶进行粘合,而脲醛树脂正是甲醛的主要来源之一,尽管国家标准对板材的甲醛释放量有明确限制,但在实际生产、运输和安装过程中,仍可能出现以下问题:
一些学校在翻新或更换课桌椅时,往往只关注外观、价格和耐用性,而忽视了环保性能,导致潜在健康隐患长期存在。
开展学校课桌椅甲醛检测,不仅是对学生健康负责的表现,更是落实国家相关法律法规和政策的具体行动。
从法律层面看,《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定:“学校应当提供安全的学习和生活环境。”《室内空气质量标准》(GB/T 18883-2002)也对室内空气中甲醛浓度限值作出规定(≤0.10mg/m³),虽然该标准为推荐性而非强制性,但教育部门及学校应主动参照执行,确保教学环境达标。
从管理角度看,甲醛检测有助于建立透明、可追溯的质量监管体系,通过第三方专业机构对新购课桌椅进行抽样检测,不仅能及时发现不合格产品,还可倒逼供应商提升产品质量,推动行业向绿色环保方向发展。
从社会影响来看,公开检测结果、主动接受监督,有助于增强家长和社会的信任感,一旦发生“毒课桌椅”事件,不仅影响学生健康,更会严重损害学校的声誉和公信力。
要真正发挥甲醛检测的作用,必须做到“规范、全面、持续”。
选择权威检测机构:应委托具备CMA(中国计量认证)资质的第三方检测机构进行采样与分析,确保数据真实可靠。
合理设定检测点位:检测应在典型教室中进行,选取不同位置(如靠窗、靠墙、中间区域)设置采样点,模拟学生日常活动高度(约1.2米),以反映真实暴露水平。
检测时机要科学:最佳检测时间应在课桌椅投入使用前7—15天,关闭门窗12小时后进行,模拟实际使用状态下的累积浓度。
关注源头控制:除空气检测外,还应对课桌椅本身进行材质检测,如依据《人造板及其制品中甲醛释放量分级》(GB/T 39600-2021)标准,检测其E1级(≤0.124mg/m³)、E0级(≤0.050mg/m³)或ENF级(≤0.025mg/m³)是否达标。
建立长效监测机制:不应仅限于新购批次,老旧课桌椅在长期使用后也可能因老化、受潮等原因释放更多甲醛,建议每2—3年进行一次抽检。
解决课桌椅甲醛问题,不能仅靠学校单方面努力,需要政府、企业、家长和社会共同参与。
一张小小的课桌椅,承载着亿万学子的梦想与未来,它不应成为健康的“隐形杀手”,而应是安全、舒适、环保的学习伙伴,学校课桌椅甲醛检测,不是一阵风式的应对措施,而应成为常态化、制度化的校园安全管理环节,唯有坚持“健康第一”的理念,从源头把控质量,用科学手段保驾护航,才能真正为孩子们营造一个清新、安全、放心的成长环境,让我们携手行动,让每一间教室都远离甲醛威胁,让每一个孩子都能在洁净的空气中安心学习、健康成长。
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