守护校园健康第一关学校开学前室内空气检测的重要性与实施建议

开学前开展学校室内空气检测是保障师生健康的重要举措，教室装修残留、通风不足等易导致甲醛、PM2.5等污染物积聚，影响学生呼吸系统发育和学习效率，建议在开学前1-2周进行专业空气质量检测，重点监测甲醛、苯系物和颗粒物浓度，并根据结果采取通风、净化或延期使用等措施，确保校园环境安全，筑牢健康第一道防线。

随着新学期的临近，全国各地的中小学、幼儿园以及高等院校纷纷进入紧张的开学准备工作，教室打扫、课桌椅摆放、教学设备调试等常规工作有条不紊地进行，在这一系列准备工作中，有一项常被忽视却至关重要的环节——学校开学前的室内空气检测。

近年来，由于建筑装修材料挥发、通风系统老化、教室密闭时间长等因素，学校室内空气质量问题日益受到社会关注，尤其是寒暑假期间，校舍长时间封闭，空气流通不畅，极易导致甲醛、苯系物、TVOC（总挥发性有机化合物）、PM2.5、二氧化碳等有害物质积聚，学生长期处于此类环境中，不仅可能引发头痛、乏力、过敏等短期不适，还可能对呼吸系统、神经系统造成慢性损害，影响学习效率和身体健康，开展学校开学前室内空气检测，已成为保障师生健康、构建安全校园环境的关键一步。

为何要在开学前进行室内空气检测？

寒暑假是学校进行维修、翻新、装修的集中期，许多学校会利用假期更换地板、粉刷墙面、更新课桌椅甚至改造功能教室，这些工程虽提升了硬件条件，但若使用的建材或涂料环保标准不达标，极有可能释放大量有害气体，劣质胶合板中的甲醛释放周期可长达3-15年，而苯系物则具有较强急性毒性，短期内高浓度暴露可能导致头晕、恶心甚至中毒，开学前通过专业检测，可以及时发现并处理污染源，避免“带毒开学”。

长时间关闭的教室容易滋生霉菌、细菌和尘螨，尤其是在潮湿地区，墙体受潮后易产生霉斑，空调系统若未定期清洗，内部也会成为微生物繁殖的温床，这些生物污染物会随空气传播，诱发哮喘、过敏性鼻炎等呼吸道疾病，据中国疾控中心发布的《学校卫生监督报告》显示，近三成中小学教室存在相对湿度超标或通风不良问题,进一步加剧了空气污染风险。

学生群体属于敏感人群，其免疫系统尚未完全发育成熟，对空气污染物的耐受能力远低于成人，一项针对北京、上海等地中小学生的调查表明，约有27%的学生在新学期初出现“返校综合征”，症状包括注意力不集中、疲劳、咳嗽等，部分原因即与教室空气质量不佳有关，提前检测并改善空气环境，有助于降低学生患病率,提升出勤率和学习专注度。

如何科学开展开学前室内空气检测？

要真正发挥空气检测的作用，必须遵循科学化、规范化流程：

1. 明确检测项目
   常规检测应至少包括：甲醛、苯、甲苯、二甲苯、TVOC、PM2.5、PM10、二氧化碳、臭氧、氨气及菌落总数，对于新装修或翻修过的教室,应增加对放射性氡气的检测。

2. 选择权威检测机构
   学校应委托具备CMA（中国计量认证）资质的专业第三方检测机构进行采样分析，确保数据真实、准确、可追溯，避免使用简易检测仪自行测试，因其精度低、干扰因素多,易产生误判。

3. 合理布点与采样时间
   检测点应覆盖不同年级教室、实验室、图书馆、宿舍、食堂等人流密集区域，采样应在关闭门窗12小时后进行，模拟实际使用状态，建议在正式开学前7-10天完成检测,为后续治理留出时间。

4. 结果公示与整改跟进
   检测报告应及时向家长、教师和社会公开，增强透明度，若发现超标情况，应立即启动整改措施，如加强通风、启用空气净化设备、局部拆除污染建材等，并在治理后进行复检,确保达标后方可投入使用。

建立长效机制，推动常态化管理

开学前的一次性检测固然重要，但更应推动建立校园空气质量长效管理机制，教育部已于《中小学建筑设计规范》中明确提出：“教学用房应保证良好的自然通风和机械通风条件。”各地教育主管部门也陆续出台相关政策，要求新建、改建校舍必须进行竣工验收前的空气质量检测。

在此基础上,建议推广以下措施：

• 将空气质量纳入学校年度考核指标；
• 配备智能空气质量监测终端,实现24小时动态监控；
• 加强师生环保教育,普及空气污染防护知识；
• 推动绿色校园建设,优先选用环保建材和节能设备。

让健康成为新学期的第一课

孩子的健康成长，是家庭、学校和社会共同的责任，开学前的室内空气检测，看似是一项技术性工作，实则是对生命健康的郑重承诺，它不仅是应对潜在风险的“防火墙”，更是传递关爱与责任的“温度计”。

我们期待，每一所学校都能将空气质量置于与教学质量同等重要的位置；每一位教育工作者都能意识到，清新的空气同样是育人环境的重要组成部分；每一位家长也能放心地把孩子送进一个真正安全、健康的学习空间。

新学期伊始，愿孩子们不仅迎来知识的启航，更能在洁净的空气中自由呼吸，茁壮成长，让开学前的空气检测，成为守护校园健康的第一道防线,也成为新时代教育人文关怀的真实写照。