托育机构室内空气检测守护婴幼儿健康的第一道防线

托育机构室内空气质量直接关系到婴幼儿的健康与安全，是守护孩子成长的第一道防线，通过科学、规范的空气检测，可有效识别甲醛、苯、PM2.5等有害物质，预防呼吸道疾病和长期健康风险，为营造安全、健康的托育环境，定期开展室内空气检测并采取相应治理措施，已成为托育机构管理的重要环节，切实保障婴幼儿身心健康发展。

在当今社会,随着双职工家庭的日益增多，越来越多的婴幼儿被送往托育机构接受照护和早期教育，托育机构作为婴幼儿成长过程中的重要场所，其环境质量直接关系到孩子的身心健康与发育，在众多影响儿童健康的因素中，室内空气质量常常被忽视，由于婴幼儿呼吸系统尚未发育完全、免疫能力较弱，他们对空气污染的敏感度远高于成人，开展托育机构室内空气检测，已成为保障婴幼儿健康成长不可忽视的重要举措。

托育机构室内空气污染现状不容乐观

托育机构通常空间相对封闭,人员密集，通风条件有限，教室、活动室、睡眠区等区域长期处于高使用频率状态，极易积聚各种污染物，常见的室内空气污染物包括甲醛、苯系物、氨、TVOC（总挥发性有机化合物）、PM2.5、二氧化碳以及微生物（如霉菌、细菌）等，这些污染物主要来源于装修材料、家具、地板胶、墙面涂料、清洁剂、空调系统以及儿童日常用品。

尤其值得注意的是,许多托育机构为了营造温馨可爱的氛围，会大量使用色彩鲜艳的装饰材料和软体玩具，而这些产品若未经过严格环保认证，往往含有较高浓度的有害化学物质，新装修后的房间中释放的甲醛，其释放周期可长达3至15年，长期暴露在低浓度甲醛环境中，可能引发儿童呼吸道疾病、过敏反应，甚至增加白血病等严重疾病的患病风险。

冬季为保持室内温度,部分托育机构长时间关闭门窗，导致空气流通不畅，二氧化碳浓度升高，容易造成儿童注意力下降、嗜睡、头晕等症状，影响学习与活动表现。

室内空气检测是科学管理的基础

面对复杂的室内空气污染问题,仅靠感官判断远远不够，甲醛虽有刺激性气味，但在低浓度时往往难以察觉；而一些无色无味的有害气体如氡气，则更具隐蔽性和危害性，必须借助专业的空气检测设备和技术手段，对托育机构的空气质量进行全面评估。

托育机构室内空气检测一般包括以下几个方面：

1. 化学污染物检测：重点检测甲醛、苯、甲苯、二甲苯、TVOC、氨等常见有害气体的浓度是否符合国家《室内空气质量标准》（GB/T 18883-2002）的要求。
2. 物理参数监测：包括温度、湿度、二氧化碳浓度、PM2.5/PM10颗粒物浓度等，确保环境舒适且有利于健康。
3. 微生物检测：对空气中的细菌总数、真菌（霉菌孢子）、尘螨等进行采样分析，防止呼吸道感染和过敏性疾病的发生。
4. 通风效率评估：通过检测换气次数和空气流动情况，判断通风系统是否有效运行。

检测应由具备CMA资质的第三方专业机构执行,确保数据真实、权威，并出具正式检测报告，对于检测不合格的项目，托育机构应及时查找污染源，采取整改措施，如加强通风、更换环保材料、安装空气净化设备等。

建立常态化检测机制，提升行业标准

我国部分地区已开始将托育机构的室内空气质量纳入监管范畴。《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》中明确提出，托育机构应具备良好的通风采光条件，定期开展环境安全检查，但关于空气检测的具体频次、指标要求和执行细则，尚缺乏全国统一的强制性规定。

为此,建议相关部门尽快出台针对托育机构的专项空气质量管理办法，明确以下几点：

• 所有新开办或重新装修的托育机构,在投入使用前必须完成一次全面的室内空气检测，并提供合格报告；
• 已运营的托育机构应每半年或每年至少进行一次例行检测；
• 检测结果需向家长公开,接受社会监督；
• 对连续检测不合格的机构,应责令整改直至暂停运营。

鼓励行业协会、教育部门联合科研机构，制定更加精细化的托育环境健康指南，推动绿色建材应用和智能化环境监控系统的普及。

家园共育，共同关注空气质量

家长作为孩子最直接的监护人,也应在托育机构空气质量问题上发挥积极作用，在选择托育机构时，除了考察师资力量、课程设置外，还应主动询问其室内环境管理措施，是否有定期空气检测记录，是否采用环保装修材料等，必要时可要求查看检测报告，甚至参与监督检测过程。

家庭与托育机构之间应建立良好的沟通机制,当孩子出现频繁咳嗽、皮肤过敏、注意力不集中等情况时，家长应及时反馈，并考虑是否与空气质量有关，双方可以携手推动环境改善，真正实现“家园共育”。

婴幼儿时期是人生发展的关键阶段,一个安全、洁净、健康的成长环境，是每个孩子应享有的基本权利，托育机构作为这一阶段的重要载体，肩负着不可推卸的责任，开展科学、规范的室内空气检测，不仅是对法律法规的遵守，更是对生命健康的尊重。

让我们从“看不见的空气”抓起，用数据说话，以行动守护，为孩子们撑起一片清新、安全的成长天空，唯有如此，托育事业才能真正实现“托起希望，育见未来”的美好愿景。